特教专家访谈

美国特教专家:支持轻度自闭症孩子上普通学校

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2014年11月27日下午,来自美国的特殊教育专家Terre Hradnansky博士在燕郊燕达医院与脑瘫患儿父母分享经历,答疑解惑。

"正常孩子接触残疾儿童越多,就越习以为常。他们感到能帮助别人,也能够获得成就感。残疾儿童接触正常孩子,也能够增强他们的沟通能力,让他们受益。"
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Terre Hradnansky博士不仅仅是特殊儿童教育的老师,她同时也是一个12岁中国脑瘫女孩的养母。她名叫Annie的养女是5个月大时被遗弃在廊坊医院走廊里的孤儿。

"我们要教正常孩子如何跟这些残疾孩子沟通,也需要教残疾孩子去跟正常孩子沟通。对自闭症的孩子来说,让他们与社会融合非常重要。"

Annie属于重度脑瘫,但到美国6年,在Terre女士及丈夫的精心照料帮助下,她的各方面表现都堪称奇迹。Terre女士详细介绍了Annie在美国的校园生活和家庭生活,其中很重要一点就是融入。

"Annie在美国学校里参加各类社团活动。在合唱团里,她不会说话,不能唱歌,但我们给她配了一个小打击乐器敲击,这样她也可以参与。"

Terre女士展示了Annie与正常孩子们玩耍、合作、沟通的照片,也包括Annie坐在轮椅上与合唱团成员登台表演的照片。

现场的家长们很珍惜此次能跟Terre女士沟通特殊儿童教育的机会,一位8岁自闭症男孩的妈妈提到,希望孩子上普通小学,但是担心孩子在学校的表现。毕竟孩子不能长久的呆在特教学校里,希望早一天走时普通学校。

Terre女士表示美国的经验值得借鉴。自闭症孩子上普通小学,对教师提出了更高的要求,需要分散教师的精力。"在有自闭症孩子的班级配备一个助教是解决这个问题的一个方法。"

除此之外,Terre女士还在场的家长们要关注孩子好的行为。"我们首先要看他们能做什么,而不是他们不能做什么。"Terre女士强调,学校和家长在这个过程中应制定方案支持和关注正面的行为。

"孩子的一些我们看来异常的行为,只是他们想要与外界沟通。因为他们的状况,他们缺少与外界沟通的有效渠道。"Terre女士鼓励家长们积极正面地理解孩子的行为,"家长们要有信心,每个孩子都不同,但每个孩子都有自己的天赋。"