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世界各国特殊教育的概念

特教专家访谈,特教艺术 No Comments

【在我国的台湾,特殊教育的目标在使身心障碍及资赋优异之民众,均有接受适性教育的权利。特殊教育目前在岛内受到相当的重视,早期谈到特殊教育时,几乎都偏重在感官障碍者的教育,如视觉障碍、听觉障碍、肢体障碍等。 现在讨论特殊教育,除感官障碍者外,也包含各类心智障碍者。特殊教育 学生则是指在一般教育形态,无法满足其个别需求,必须以个别化教学形态才能达成学习效果者。】

 

一‧美国
1‧特殊教育(special education):
通常指以障碍儿童与资赋优异儿童为对象之教育而言,包括
(1) 盲、聋、肢体残障之障碍儿童;
(2) 情绪障碍、社会不能适应之儿童;
(3) 资赋优异或低劣儿童。 (more...)