学习障碍儿童教程示例

从实际情况来看,每一位特殊儿童都不能全盘照搬训练方法,而应该集各家之所长,请专家老师为自己孩子量身定制培训方案,才是更有效、更经济的训练思路,最重要的是:最大可能地避免耽误孩子的“黄金训练期”。

执行功能。你觉得这是什么?心理健康专家、教育工作者和其他人在谈论人们如何进行自我控制时使用这个术语。执行功能涉及到许多我们需要维持生活的技能。
国家学习障碍中心的专家说,我们使用执行功能来分析情况、计划、行动和改变我们的想法。他们说执行功能的问题与缺乏注意力和学习困难密切相关。
所有这些问题可能都有一些相同的特点——例如,工作记忆的问题。
什么是工作记忆?这个词现在被广泛用于取代短期记忆。它指的是大脑暂时储存、使用和理解最新信息的能力。
研究人员说,良好的执行功能对学业成功很重要。
缺乏执行功能的学生需要帮助来组织研究。他们有严肃的问题,应该先处理哪两项或三项任务。他们也很难改变任务,或者在很长一段时间内完成同样的任务。
学生可能会发现等待和与他人合作很困难;即使有可能冒犯某人,他也可能有不恰当的言论或行为。
伊利诺州立大学心理学系的劳拉·伯克是这方面的专家。她说执行功能技能可以提高。
例如,伯克教授认为,“西蒙说”游戏可以帮助孩子们通过什么都不做来练习自我控制技能。孩子们得到了指示,但他们不能这样做——除非发送指令的人说:“西蒙说……”“
她还提出了一个名为“冻结”的游戏。孩子们随着音乐跳舞直到音乐停止。然后他们必须在给定的图片中摆出姿势。
她说,给孩子们一个在游戏中发挥想象力的机会,也有助于他们发展执行能力。
青少年和成年人可以列一个清单,并形成方法来确保他们能够完成重要的任务。技术可以在这方面有所帮助。例如,可以建立网上银行服务来自动支付账单。你手机上的闹钟提醒人们去上班或去上课。